生活回归,回归生活——基于陶行知生活教育视角谈体育教育创新之路

陶行知生活教育理念针对教育理念现代化发展而言,起到重要指导作用,教师在教学过程中,应积极探索生活教育理念、教学内容二者的有机融合策略,以此推动学生体育学习兴趣的激发,帮助学生感知体育学习乐趣。为此,教师需先对体育融入生活教育创新价值形成清晰认知,还可通过采取科学有效的教学理念,丰富体育教学内容,促使学生主动参与至体育学习活动中,推动体育课堂教学效率的提升。