期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
混合式教学在《软件工程》课程理论和实践教学中的探索与实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对《软件工程》课程的理论和实践教学开展混合式教学进行探索和实践,从设立明确的教学目标出发,进行教学方案设计和实践,从在线学习资源建设、课内外教学设计和实践、课内讨论、课外作业和实践、考核方式等方面作了详细的阐述,打通实践教学和理论教学之间的限制,将实践教学融入理论教学中,使学生能够及时将所学的技术应用于项目实践,构建了理论教学和工程实践相融合的混合式教学新模式。
作者
张聚礼
柯铭
机构地区
兰州理工大学
出处
《科学咨询》
2022年第10期130-132,共3页
基金
兰州理工大学高等教育研究项目。
关键词
混合式教学
软件工程
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
4037
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J]
.电化教育研究,2004,25(3):1-6.
被引量:2904
2
李克东,赵建华.
混合学习的原理与应用模式[J]
.电化教育研究,2004,25(7):1-6.
被引量:1172
3
谭永平.
混合式教学模式的基本特征及实施策略[J]
.中国职业技术教育,2018,34(32):5-9.
被引量:287
4
余胜泉.
基于互联网络的远程教学评价模型[J]
.开放教育研究,2003,9(1):33-37.
被引量:75
二级参考文献
12
1
W Schramm. Process and effects of mass communication[Z], 19. (1954).
2
Driscoll M. Blended learning: Let's get beyond the hype. Learning and Training Innovations[Z]. (2002).
3
Josh Bersin, Blended learning: what works? [DB/OL]www. bersin, com. (2003).
4
Purnima Valiathan. Blended Learning Models, [DB/OL]www. learningcircuits. org/2002//. (2002).
5
Barnum C & Paarmann W. Bringing introduction to the teacher: A blended learning model[J].T H E Journal, 30 (2),56-64. (2002).
6
王孝玲.教学评价的理论与技术[M].上海:上海教育出版社,1999..
7
张京彬,余胜泉,何克抗.
网络教学的非量化评价[J]
.中国远程教育,2000(10):48-52.
被引量:59
8
何高大.
二语习得视觉化研究的几个关键问题[J]
.外语电化教学,2014(1):27-32.
被引量:26
9
刘跃辉.
“混合式教学模式”在《商务英语函电》课程教学中的应用实践[J]
.中国教育信息化(基础教育),2015(2):9-10.
被引量:23
10
尹合栋.
“后MOOC”时期基于泛雅SPOC平台的混合教学模式探索[J]
.现代教育技术,2015,25(11):53-59.
被引量:222
共引文献
4037
1
温博.
职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2022,43(35):60-64.
被引量:2
2
张顺生.
服务工作场所学习:现代学徒制中的混合学习模式变革[J]
.职业技术教育,2021,42(11):26-30.
被引量:2
3
石燕波.
混合式教学环境下英语教育专业高年级学生教学能力培养实证研究[J]
.职业技术,2022,21(5):78-83.
4
杨帆.
混合学习模式下的教学策略研究[J]
.职业技术,2021,20(11):65-69.
被引量:2
5
肖凯.
基于雨课堂的混合式教学模式构建及实践——以中职信息技术课程为例[J]
.教育科学论坛,2022(36):60-65.
被引量:6
6
张丽莎.
后疫情时代基于职教云的混合式教学模式实践与探索——以“幼儿语言教育活动指导”为例[J]
.教育科学论坛,2022(12):68-73.
被引量:6
7
周晓虹.
中职《网页设计与制作》混合式项目教学应用探究[J]
.教育科学论坛,2020(30):73-76.
被引量:2
8
陈燕青.
中职英语课堂混合式教学模式探究——基于超星学习通平台的应用[J]
.教育科学论坛,2020(30):65-68.
被引量:4
9
魏明红.
基于“互联网+”的初中化学混合式学习[J]
.中学生数理化(教与学),2021(2):15-15.
被引量:1
10
赵春贺.
5G时代下高校教学模式初探[J]
.中外企业家,2020,0(16):166-166.
被引量:4
同被引文献
6
1
胡海南.
混合式教学模式在新闻传播学教学中的应用[J]
.传媒,2020(1):84-86.
被引量:27
2
刘洋.
混合式教学的困境与优化[J]
.教学与管理,2020(18):104-106.
被引量:52
3
张倩,马秀鹏.
后疫情时期高校混合式教学模式的构建与建议[J]
.江苏高教,2021(2):93-97.
被引量:162
4
祝玉芳,王黎华.
翻转课堂混合式教学在Office课程的应用[J]
.福建电脑,2021,37(2):152-154.
被引量:3
5
陈磊,周谊,袁凌利.
全过程育人背景与SPOC模式下的拓展学习子平台研究[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2021,20(4):34-37.
被引量:1
6
赵小菁,徐敬敬.
SPOC混合教学模式下分析化学课程思政元素的导入[J]
.中国卫生检验杂志,2022,32(12):1531-1533.
被引量:2
引证文献
1
1
王岑涅,詹毅.
基于SPOC的旅游规划应用软件课程实践教学探究[J]
.电脑知识与技术,2023,19(31):160-162.
1
余水红,李帆,吴珍珍,金耀,吴其国,王晓梅,龚莉.
基于MOOC的翻转课堂在病原生物学各论教学中的应用研究[J]
.中国民族民间医药,2021,30(16):115-119.
被引量:2
2
阮艳.
基于核心素养的高职英语教学模式研究[J]
.今天,2022(6):19-21.
3
杨秀艳.
浅谈在以课外小组为单位的合作学习中学生学习兴趣培养策略[J]
.课堂内外(小学教研),2022(1):108-109.
4
何利.
关于初中美术学科存在的问题及应对措施的思考[J]
.儿童绘本,2022(4):54-56.
5
甘世芬.
公共艺术课程对卫校学生的积极影响及教学优化策略[J]
.广西教育,2022(11):80-82.
6
江炜.
基于环保理念的包装设计环保材料运用教学研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(3):77-79.
科学咨询
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部