初中物理教学之思维型课堂的研究

学生的科学思维和创造能力的启蒙,大部分取决于初中物理课堂的教学中,虽然看似简单的基础教育,但是在学习过程中,除知识本身外,养成的思维方式和创造意识才是义务教育和新课改的重中之重。初中物理教学,本身的知识型理论较为简单,甚至很多知识是常识性的,那么课堂中通过这些简单的理论来训练学生的科学思维能力会有很大的优势,而创新能力源自科学思维方式,掌握科学思维方式后会自然建立学生的创新意识,这将是物理课堂教育的根本所在。