期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

欧洲大学数学教育研究发展趋势——基于第十届欧洲数学教育研究学会大会的分析

下载PDF

导出

摘要大学数学教育是数学教育较为年轻的研究领域,日益受到学者们的关注.本文对第十届欧洲数学教育研究学会大会中关于大学数学教育的研究进行分析,提炼出欧洲大学数学教育研究的发展趋势与特点,以期对我国大学数学教育研究与实践有所启示.

作者王萍萍严亚强

机构地区苏州大学东吴学院苏州大学数学科学学院

出处《数学学习与研究》 2022年第5期17-19,共3页

基金 2019年江苏省高等教育教改研究课题“基于自主学习网络平台的高等数学金课建设实践研究”(编号:2019JSJG335) 2021年教育部产学合作协同育人项目“《高等数学》智能化教学的研究与实践”(编号:202102490023)。

关键词数学教育大学数学教育欧洲数学教育

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1季素月,袁洲.高中与大学数学课堂教学的比较研究[J].数学教育学报,2005,14(3):63-66. 被引量：25
2宁连华,顾锋,何晓敏,吕林海.高中数学新课程变化内容对大学数学学习的影响研究[J].数学教育学报,2014,23(4):16-20. 被引量：15
3高雪芬,王月芬,张建明.关于大学数学与高中衔接问题的研究[J].浙江教育学院学报,2010(3):30-36. 被引量：25
4韩旭里.大学数学课程整体融合的实践与比较[J].数学教育学报,2009,18(1):56-58. 被引量：19
5魏国强,杨永清.基于研究性学习理念的大学数学“两课堂”教学[J].数学教育学报,2010,19(3):70-72. 被引量：6
6纪志刚.让文化架起沟通数学的桥梁——上海交通大学《数学与文化》的课程建设[J].数学教育学报,2012,21(1):8-8. 被引量：4
7石金诚.互联网背景下独立院校高等数学混合教学模式的探索与实践[J].数学学习与研究,2020(14):2-3. 被引量：2
8袁朴玉,李赞华,郭宇.高等数学在线开放课程的应用及线上线下混合式教学的实践[J].数学学习与研究,2020(22):12-13. 被引量：5

二级参考文献41

1赵建昕.提高数学建模能力的策略研究[J].数学教育学报,2004,13(3):50-52. 被引量：46
2徐晶.数学教学中开展研究性学习的探索与实践[J].台州学院学报,2004,26(3):78-81. 被引量：5
3叶秀丹.我国“研究性学习”研究综述[J].徐特立研究（长沙师范专科学校学报）,2006(3):40-42. 被引量：8
4张彦春.大学与中学数学的衔接教育研究[J].乐山师范学院学报,2006,21(12):81-83. 被引量：18
5同济大学数学系.高等数学(第六版,上册)[M].北京:高等教育出版社,2007.
6同济大学数学系.高等数学(第六版,下册)[M].北京:高等教育出版社,2007.
7刘建亚.大学数学教程[M].北京:高等教育出版社,2002.
8游宏,吴勃英,董增福.线性代数与解析几何[M].北京:科学出版社,2002.
9Thomas Banchoff, John Wermer. Linear Algebra Through Geometry (Second Edition) [M]. New York: Springer-Verlag Inc., 1992.
10David C L. Linear Algebra and Its Application (Third Edition) [M]. New Jersey: Addison-Wesley, Pearson Education, Inc., 2006.

共引文献88

1柴艳玲,陈小丹.高等数学与中学数学的衔接问题分析与研究[J].烟台职业学院学报,2021(1):69-71. 被引量：2
2苏鸿雁,李秀丽,刘玉霜,崔红燕.信息化时代大学数学课程的转型探析[J].科教导刊,2022(30):71-74. 被引量：1
3黄贵,上官军胜.高职院校《高等数学》教材建设的认识[J].三门峡职业技术学院学报,2010,9(4):16-18. 被引量：3
4叶飞.论中学与大学数学教学的衔接问题[J].高等农业教育,2006(11):46-47.
5陈白棣.借鉴中数教法抓好衔接延拓——“函数列和函数项级数”教学的改革初探[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2007,9(6):235-237. 被引量：2
6李春慧.“数学化”教育思想在教学中的实践与探索[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(2):10-13.
7张军.大学数学教学情况调查研究[J].延边大学学报（自然科学版）,2008,34(1):75-78. 被引量：4
8肖永红,范发明.高等数学与中学数学教学衔接问题的调查分析[J].高师理科学刊,2009,29(2):104-107. 被引量：28
9赵俊修.大学数学教学改革的紧迫性及措施剖析[J].教育与职业,2009(33):90-91.
10吴强,李建平.在大学数学教学中融入数学文化的思考[J].湖南工业大学学报,2010,24(2):61-64. 被引量：15

1赵丹妮,孙静,王向东.浅谈清末之前西方数学的两次输入历程[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,41(7):8-9.
2高冬冬,蒋诗泉,陆晓恒.当代大学生数学学习中存在的问题分析与建议[J].科技风,2021(33):31-33.
3毕艳会,徐伟.大学数学课程改革探索[J].南昌航空大学学报（自然科学版）,2021,35(3):108-112. 被引量：2
4李长明,胡金敬,李静.互联网背景下的农村小学低段留守儿童家校合作的尝试与探索[J].中国新通信,2022,24(2):210-212. 被引量：2
5傅若兰,谢飞,李超.新能源汽车保险市场及专属保险产品研究[J].保险理论与实践,2022(1):90-103. 被引量：2
6王卿文,杨建生,张琴.基于教育数学思想的数学素养培育[J].新课程评论,2021(12):14-21. 被引量：1
7王新凤,罗启轩,钟秉林.长三角地区高等教育协同发展的历史进程与发展态势[J].高教文摘,2021(12):57-60.
8薛雨,宗莹.《从原则到实践:2020-2021年欧洲大学开放科学调查报告》解读与启示[J].图书馆工作与研究,2022(4):42-50. 被引量：4
9胡顺顺,姚威,毛笛.“欧洲大学”联盟合作网络:结构特征与治理经验[J].高教文摘,2021(11):51-55.
10周晨.欧洲大学图书馆数据馆员实践进展研究--以牛津大学图书馆为例[J].晋图学刊,2021(5):29-34. 被引量：3

数学学习与研究

2022年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部