摘要
初中数学教学的目标是培养学生的数学思维,培养学生的创新理念,不断提升学生的综合能力.因此,在新课程改革背景下,数学教师应当对传统数学教学模式中出现的问题进行深入分析和探究,进而制订有针对性的解决措施,帮助学生在潜移默化中掌握正确的教学理念,不断激发学生的数学思维.基于此,本文立足于初中数学课堂,详细阐述传统教学模式中影响初中教学有效性的各项因素,并提出构建高效课堂的有效措施,望提供参考和借鉴.
基金
2020年合肥市教育规划课题“基于核心素养的初中数学作业设计的实践研究”的研究成果,课题编号HJG20128.
