立足生物学模型构建的活动教学法研究——以“血糖平衡的调节”为例

Research on Activity Teaching Method Based on Biological Model Construction——Take “Regulation of Blood Sugar Balance” as an Example

依托模型构建来组织、实施活动教学法,其教学架构为:依托活动数据建构数学模型,提出问题;借助探究活动建构物理模型,演绎推理;通过科学读写建构概念模型,归纳概括;用生物学模型诠释现实情境,解决问题。立足生物学模型构建的活动教学模式,能辅助学习者逐步拓展知识的维度、广度和深度,最终从生命深处唤起学习者思维转化的意识。