幼儿园美术教学游戏化的思与行

Thinking and Practice of Gamification in Kindergarten Art Teaching

《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园教育以游戏为基本活动。幼儿园美术教学的目的是顺应幼儿的自然发展规律,以活动为手段,给幼儿传授一些基本的、简要的美术知识与技能,培养幼儿的道德情感、审美认知、意志品质和创造力。在美术教学中,教师应通过游戏的方式激发幼儿与生俱来的创造性和绘画热情,保护其特有的天真、稚趣和淳朴。为此,笔者所在的工作室对幼儿园美术教学游戏化进行了实践研究,让幼儿在课堂中通过玩游戏的方式表达自己对生活美的理解,获得身心愉悦的感受,激发了幼儿的艺术天性和创造力,促进了幼儿全面和谐地发展。下文阐述笔者在课题实践研究中的思考与探索。