摘要
为了完善林学专业课程体系,文章首先阐述了“新林科”的基本内涵,然后分析了“新林科”建设背景下林学专业课程体系建设存在的问题,最后论述了“新林科”建设背景下林学专业课程体系改革与实践。
出处
《西部素质教育》
2022年第11期27-29,共3页
Western China Quality Education
基金
河南农业大学2021年教学改革研究与实践项目“适应‘新林科’的传统林学专业课程体系改造与提升路径研究”(编号:2021XJGLX002)
教育部和河南省2020年度新农科研究与改革实践项目“以生态文明思想为引领的林学专业改造提升研究与实践”(编号:2020JGLX109)
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)“基于产教融合的林业专业学位研究生培养模式改革与实践”(编号:2021SJGLX158Y)。
