摘要
文章首先分析了地方高校公共数学课程教学现状,然后提出了地方高校公共数学课程教学改革实践,包括根据不同专业需求,设置个性化教学内容;根据学生学习差异性,开展分层教学;搭建学习平台,采用多种模式教学;等等。
出处
《西部素质教育》
2022年第11期30-32,共3页
Western China Quality Education
基金
湖北省教育厅教研项目“新工科背景下大学公共数学教学改革与实践研究”(编号:2020628)
湖北工程学院教研项目“地方院校数学专业传统‘三基’课程与中学数学衔接探究”的主要研究成果(编号:2019028)。
