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小学低段(1~2年级)语文游戏化教学存在的问题及对策
被引量：
3
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摘要
文章首先论述了小学低段(1~2年级)语文游戏化教学存在的问题及成因,然后提出了小学低段(1~2年级)语文游戏化教学的对策,包括明确游戏地位,平衡趣味性与知识性;提高游戏灵活度,贴近学生生活实际;尊重学生主体地位,关注学生发展的阶段性与差异性;等等。
作者
邹小翠
机构地区
大连大学
出处
《西部素质教育》
2022年第11期193-195,共3页
Western China Quality Education
关键词
游戏化教学
语文教学
小学低段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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