STEAM背景下基础教育师资培训机制的研究

STEAM教育的理念是培养具有创新能力的综合应用型人才,但在实际应用中却面临着教育理念不明确,师资力量薄弱,课程资源匮乏等问题。从STEAM教育理念的根源出发,在新型教师队伍的建设模式、STEAM课程资源平台的创建、STEAM课程考核和评价标准方面对STEAM教育师资培训的新途径进行了探索。