摘要
构建全员、全程、全方位育人格局,形成各门各类课程与思政课程同向同行,既对专业课程思政建设提出了具体要求,又给思想政治理论课教学带来了更大的挑战。阐述了在课程思政建设背景下,推动思政课混合式教学模式改革的意义,并从充分发挥线上平台的作用和推动线下课堂的改革两个方面提出了思政课混合式教学模式改革的具体路径,以供参考。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2022年第2期47-49,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity