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自制睫状体调节晶状体的模型
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摘要
近视问题关乎学生身心健康,现实形势非常严峻。对于近视形成的原理,学生比较难以理解。通过自制教具模型,模拟睫状体调节晶状体的过程,有助于学生了解近视形成的机理,养成爱眼护眼的习惯。
作者
曹巨瑞
机构地区
北京市延庆区第四中学
出处
《生物学教学》
2022年第6期37-37,共1页
Biology Teaching
关键词
睫状体教具
晶状体调节
视觉形成
爱眼护眼
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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