借深度学习之力 成风生水起课势

新时代全面提高义务教育质量,强调“五育”并举,推动人的全面发展。为了贯彻这一要求,初中思政课需要借助深度学习方式,创新和改进课堂。因此,可以研究深度学习的特征,优化教学实践,在活动形式、内容建构、重难点突破和评价方式上筑渠引水,实现思政课育人目标。