摘要
“时空观念”是《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下称“新课标”)规定的历史学科五大核心素养之一,体现了历史学科的本质特性。对中学生来说,培养时空观念需从熟悉时空表达入手,重视历史事件的时空定位,把握历史时空联系,强化历史理解和概括能力,最终在恰当的时空条件下作出合理的历史论述。如何培养学生的时空观念成为教师必须面对的问题。
出处
《中学历史教学参考》
2022年第8期15-19,共5页
Teaching Reference of Middle School History
基金
苏州市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于课程标准的中学生历史时空观念培养路径研究”(课题批准号:192010337)的研究成果之一。
