摘要
历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面,它们是互相联系、不可分割的整体,同时各个素养又分别发挥着不同的作用。核心素养是学生在历史学习过程中获得正确的价值观念、优秀的思维品质、必备品格和关键能力的根本,应是历史课堂的导向和追求。《中外历史纲要(上)》第四单元“明清中国版图的奠定与面临的挑战”,课程标准要求通过本单元的学习了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措.
出处
《中学历史教学参考》
2022年第8期19-20,共2页
Teaching Reference of Middle School History
