义务教育一体化视野下的历史教学衔接路径研究

从目前情况看,义务教育阶段没有专门的历史衔接课程,但普及历史教学衔接课程对于学生初中阶段的学习有着一定的推动作用。义务教育一体化视野下激发学生学习历史的兴趣,引导学生初步掌握学习历史的基本方法,既可以提升义务教育一体化的质量,又可为未来培养优秀的史学人才。