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一道双变元最值试题的多解探究
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摘要
双变元代数式的最值问题往往需要借助基本不等式、函数、方程或导数等思维来切入,方法多样,对其进行深入研究能有效指导数学教学与学习。
作者
郭树军
机构地区
山东省沂南县第二中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第12期33-34,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
双变元
代数式
基本不等式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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