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基于层进式问题串的高中物理复习教学——以"伏安法测电阻"为例被引量：1

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摘要以"伏安法测电阻"课堂教学为例,介绍层进式问题串在高中物理复习课中的教学模式,探讨将知识问题化,培养学生解决问题的能力,探索以层进式问题串为载体的复习课教学策略.

作者张慧宇周海建

机构地区贵州省实验中学

出处《中学物理教学参考》 2022年第11期22-24,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金 2018年贵州省教育科学规划课题"基于主题式课例研究推进教师专业化发展的行动研究",立项编号:2018B233。

关键词层进式问题串知识问题化复习课教学

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学物理教学参考

2022年第11期

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