基于核心素养视角下的初中英语教学策略研究

素质教育背景下,核心素养已经成为教育关注的重点内容,也是新课程改革的主要内容。面对英语核心素养的要求,教师唯有从传统的教学理念中解放出来,指向“语言、思维、文化和学习”四个方面优化课堂教学设计,促使学生在学习中实现自身的全面发展。文章以此为研究中心,针对核心素养下的初中英语教学开展路径进行了详细的研究。