基于小学数学教学培养学生独立思考能力的研究

新课改的持续推进使得各阶段教育理念发生了很大的变革,现代教育模式已与以往大有不同。数学是小学阶段的关键学科之一,这门学科具备显著的抽象性及复杂性,学生若想学好数学知识,就必须具备极高的思维能力。小学阶段学生的学习依赖性较强,普遍缺乏独立思考、自主解决问题的能力,这就使得其课堂表现和学习成效存在差距,脱离了教师的指引便无法独立解决学科问题。基于此,小学数学教师需把握好时代发展对教育工作的新要求,落实好培养学生独立思考能力的工作,“授之以渔”地开展教学活动。