新高考下高中历史课堂教学高效性研究

新高考模式的实施,开启了“3+1+2”或者“3+3”等选科模式,彻底取消了传统的文理分科模式。历史作为两门必选科目之一,其考评制度和要求也随之发生转变,对高中历史课堂教学提出了更高的要求。基于此,高中历史教师必须要从传统的教学理念和模式下解放出来,紧紧围绕新高考下的历史教学要求,优化教学设计,真正提升高中历史课堂教学效果。教师可结合新高考下历史教学要求,分析新高考下历史课堂教学现状,并提出行之有效的改进策略。