期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学中劳动教育的渗透
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“五育并举”理念下,劳动教育作为国民教育体系中的重要内容,对于引导学生健康成长具有十分重要的价值。基于此,小学语文教师在开展课堂教学时,必须要结合具体的教学内容,将其科学合理地渗透到每一个教学环节中,旨在促进小学生的全面发展。教师可以小学语文阅读教学为例,分析阅读教学中劳动教育渗透的现状,并提出劳动教育在阅读教学中的渗透策略。
作者
赵冬
机构地区
甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校
出处
《学周刊》
2022年第20期101-103,共3页
Learning Weekly
关键词
五育并举
小学语文
阅读教学
劳动教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
6
二级引证文献
13
同被引文献
10
1
李婷婷.
立德树人背景下小学语文高效阅读课堂的构建[J]
.科教导刊,2022(1):124-126.
被引量:5
2
刘小红.
小学语文阅读教学育人价值的实践研究[J]
.学周刊,2021(8):47-48.
被引量:2
3
杨剑梅.
完整育人的小学语文阅读文本解读[J]
.中国教育学刊,2021(6):104-104.
被引量:11
4
吕敏燕.
劳动教育在统编版小学语文阅读课文中的渗透及其教学策略[J]
.林区教学,2022(2):74-77.
被引量:15
5
郭光兰,张晶晶.
“五育”融合,小学语文全阅读育人新探索[J]
.今日教育,2022(1):51-53.
被引量:5
6
林芳.
育人与思维发展视角下的小学语文阅读教学策略探究[J]
.新教师,2022(4):36-37.
被引量:3
7
刘良强.
劳动教育与小学语文的融合探究[J]
.新课程研究,2022(22):129-131.
被引量:2
8
张娟娟.
如何在小学语文习作教学中渗透劳动教育[J]
.教育界,2022(25):47-49.
被引量:3
9
刘志刚.
小学语文阅读教学渗透劳动教育的路径[J]
.四川教育,2022(32):34-35.
被引量:3
10
赵俊太.
劳动教育在小学语文阅读教学中的渗透[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(7):32-34.
被引量:5
引证文献
6
1
崔莹.
小学语文阅读教学中劳动教育的渗透研究[J]
.中华活页文选(教师),2023(14):40-42.
被引量:1
2
李国强.
小学语文阅读与写作教学中劳动教育的渗透[J]
.教师博览(下旬刊),2023(11):66-67.
被引量:2
3
王吉庆.
基于课程思政的小学语文阅读教学探究[J]
.亚太教育,2022(13):85-88.
被引量:5
4
赵俊太.
劳动教育在小学语文阅读教学中的渗透[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(7):32-34.
被引量:5
5
张璐.
小学语文阅读与写作教学中劳动教育的渗透[J]
.求知导刊,2024(2):59-61.
6
薛婷.
在小学语文教学中渗透劳动教育的策略研究[J]
.名师在线(中英文),2024(13):77-79.
二级引证文献
13
1
崔莹.
小学语文阅读教学中劳动教育的渗透研究[J]
.中华活页文选(教师),2023(14):40-42.
被引量:1
2
李国强.
小学语文阅读与写作教学中劳动教育的渗透[J]
.教师博览(下旬刊),2023(11):66-67.
被引量:2
3
曹凤莲.
家校共育下课程思政与小学语文阅读教学的融合[J]
.当代家庭教育,2023(19):64-66.
4
柳毓萍.
课程思政的小学语文阅读教学探究[J]
.学苑教育,2023(15):39-41.
5
汪婷.
新课标理念下的小学语文口语交际教学[J]
.中学生作文指导,2023(18):154-157.
6
马月霞.
课程思政理念在语文阅读教学中的应用[J]
.语文教学之友,2023,42(9):14-16.
7
魏牛娃.
浅谈劳动教育在小学语文教学中的渗透[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(17):82-84.
8
何艳霞.
课程思政理念下小学语文融入思政教育的实践探索[J]
.新教师,2023(12):57-58.
被引量:1
9
张璐.
小学语文阅读与写作教学中劳动教育的渗透[J]
.求知导刊,2024(2):59-61.
10
杨红琴.
劳动教育融入小学语文教学的研究[J]
.启迪与智慧(上),2024(3):127-128.
1
华鸿中.
小学语文群文阅读的有效指导策略探究[J]
.试题与研究,2021(26):99-100.
被引量:3
2
林卫华.
浅谈小学语文多文本阅读意义及策略[J]
.课程教育研究,2021(15):112-113.
3
毛玲.
小学语文阅读教学的新方法研究[J]
.山海经,2021(26):0251-0251.
4
曾小景.
“感受—升华”小学语文阅读教学模式建构研究[J]
.新作文(教研),2021(9):0221-0221.
5
蒋月莲.
RULER模式在初中英语读写整合教学中的实践探索[J]
.英语教师,2021,21(23):104-111.
被引量:1
6
伊慧群,张媛媛.
小学语文阅读课上读写结合教学模式应用分析[J]
.新课程教学(电子版),2022(6):48-49.
7
曹红军.
小学高年级语文教学中阅读教学探讨[J]
.新一代(理论版),2021(17):123-124.
8
张志军.
让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考[J]
.当代家庭教育,2022(10):116-118.
被引量:2
9
无.
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》[J]
.中华人民共和国教育部公报,2021(12):2-6.
被引量:80
10
潘小露.
高校宣传工作如何铸牢中华民族共同体意识[J]
.贵州教育,2022(6):3-5.
被引量:1
学周刊
2022年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部