摘要
大单元教学是从整体角度出发,把一个单元或一个学段作为整体考虑,突破原来的知识框架结构,根据学情把学科知识甚至跨学科知识之间进行整合、迁移、贯通,重构符合教学实际的新知识系统,使课堂内容无重复,教学环节更紧凑的一种教学思路和授课方式。它是从单篇(单章)教学发展到单元教学,进而发展到单元主题教学系统。教师在重构知识系统的过程中贯彻新课程理念、落实五大核心素养。
出处
《中学历史教学参考》
2022年第7期77-80,共4页
Teaching Reference of Middle School History