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巧借微课,扬起小学音乐教学风帆
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摘要
小学音乐教师要把微课融入课堂,运用其来串联整堂音乐课,把音乐理论知识转化为视频,利用微课播放课外歌曲MTV,激发学生演唱兴趣,营造趣味音乐游戏情境,让学生主动参与课堂互动。通过微课中开展鉴赏教学,让学生品味音乐意境和文化。利用微课指导学生课下练唱,从多方面提升小学生音乐素养。
作者
吴阁丹
机构地区
福建省福州市连江县实验小学
出处
《生活教育》
2022年第8期33-35,共3页
Life&Education
关键词
小学音乐
微课
音乐教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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