幼儿园大班方言班本课程的开发与实践研究

为了了解班级幼儿掌握方言的具体情况,教师要加强与家长的联系,通过微信、电话、家园联系册和家访等形式,掌握第一手资料,了解幼儿方言的具体情况。同时,教师要采取切实措施,开展班本课程研究,组织丰富多彩的活动,促使幼儿感受方言的趣味性,让幼儿能主动学习方言,自动在方言与普通话之间切换,促进幼儿语言等能力的发展。