小学科学中校外资源的开发与应用

《义务教育小学科学课程标准》中指出:“教室、实验室是科学学习的重要场所,但教室、实验室外还有更广阔的科学学习天地。校园、家庭、社区、公园、田野、科技馆、博物馆、青少年科普教育实践基地……到处都有科学学习资源。”这句话带给小学科学教学的启示是:教师应该打开教学眼界,开发校外资源,为学生的科学学习提供更为广阔的天地和更为丰富的材料。基于此,文章针对小学科学校外资源的开发途径与应用策略展开研究与探索,期望能够以校外资源的开发与应用为契机,推进科学教学改革的步伐,促进学生科学素养的发展。