“双减”模式下打造农村初中英语高效课堂

现在有很多学生认为英语难学,初中英语更难学,于是在初中英语的学习中就出现了不少的学困生。针对学困生状况,笔者乘着“双减”政策的东风,贯彻落实学讲计划,让学困生的情况有所转变。文章以探究农村初中英语学困生的成因为基点,从激发兴趣、端正态度等六个方面打造高效课堂的角度,对英语学困生的转化作了浅显的阐述。