虚实相“链”:想象类习作教学的自然之道

统编小学语文教科书非常重视想象类习作的训练,意在培养学生的想象力,发展创造性思维。在习作指导中,教师应充分立足学生本位,通过链接实材和支架,架起“虚拟”与“真实”世界之间的想象桥梁,帮助学生把握想象之度,习得表达之法;通过多元创作,激活学生的创新思维,有效突破想象作文的困境,从而提升学生的想象能力和言语表达能力。