核心素养导向下初中生物课堂教学实践与探索

随着新课改的深入推进,我国的教育事业向着更加完善的方向发展,生物课堂上的趣味化因素越来越多,学生的学习兴趣也越来越浓厚。不过,关注学生的学习兴趣,也应当关注核心素养的培育,将生物课堂打造得更加完善。围绕着核心素养导向下的生物课堂教学展开探索,文章从生物学科核心素养视角入手,结合初中生物课堂教学的实际,剖析、探讨如何在初中生物课堂中融入生物学科核心素养。