农村小学生隔代教育问题及对策研究

随着社会经济的迅速发展,中国家庭格局也在不断改变。迫于现实压力,不少年轻父母无法承担抚养和教育子女的全部责任,只能将教养子女的重担交给祖辈,这种情况在农村尤为常见。本文以重庆市小学生、祖辈和老师为研究对象,采取问卷调查以及访谈的方式,探索当下农村隔代教育中出现的问题。研究发现隔代教育中的小学生人际关系差强人意,学习存在较大困难,情感空缺,沟通中不愿表达真实想法;而祖辈教育观念陈旧,教育内容局限,教育方式极端,角色定位不清晰。最后,从家庭层面和学校层面提出解决农村隔代教育问题的对策建议。