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运用5E教学模式培养高中生科学思维的实践研究——以《基因在染色体上》的教学为例

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摘要以《基因在染色体上》教学为例,以5E教学模式为主线进行这一节的教学设计,并在5E教学设计的各个环节中引导学生对知识进行分析、类比、推理、演绎、归纳和总结,构建知识的同时锻炼学生的科学思维,落实学科核心素养。

作者李小军郑玥

机构地区湖北省黄冈市黄冈师范学院

出处《生活教育》 2022年第15期42-44,共3页 Life&Education

基金 “假说演绎法在高中生物教学中的应用探究”(项目编号:SW202102)的研究成果。

关键词 5E教学模式教学设计科学思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第15期

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