对小学低年级语文分层作业设计的探讨

对于教低年级的教师来说,在教学过程中无疑会面对诸多难题,加之小学语文低年级教学的内容多、任务繁重,给低年级语文教师的教学增加很多难度。低年级的教学既要求学生掌握扎实的基础知识,还要求培养学生的良好学习习惯,为将来的学习打下坚实的基础。而教师在面对这些教学压力时,会给学生布置相对较多的作业,学生从而会产生厌学的心理,不利于学习成绩的提高。针对这一现象,本文将从三个角度探讨小学语文分层作业的设计,以期真正实现小学语文教学的良好效果。