期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学深度阅读的教学实践与方法提炼
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学阅读是一种精准阅读,为培养学生深度阅读的良好习惯,教师在平时的课堂教学中要注重教材的阅读,从概念阅读到公式阅读,再到作图阅读,都要给予学生清晰、科学的阅读指导,在材料题的阅读中,让学生了解并掌握转码阅读和比较阅读两种方法。
作者
赵小芳
机构地区
浙江省杭州市临平区临平第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第11期9-11,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
深度阅读
精准阅读
阅读方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
李红梅.
例谈指向数学核心素养发展的数学教学[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(9):48-50.
被引量:1
2
焦志诚.
加强学生深度阅读指导 凸显数学内在思维逻辑[J]
.中学数学教学参考,2019,0(19):27-30.
被引量:2
3
杨富得.
农村初中数学阅读教学刍议[J]
.学周刊,2022(15):50-52.
被引量:1
4
冉胜利,严虹.
阅读素养指向下初中数学教科书例习题的文本研究——以人教版“数与代数”内容为例[J]
.中学数学杂志,2022(4):19-23.
被引量:1
5
王天学.
培养和提高初中学生数学阅读理解能力,落实核心素养[J]
.数学学习与研究,2022(17):74-76.
被引量:2
6
钱宇琼.
初中数学教学中学生数学阅读能力的培养[J]
.数理天地(初中版),2022(17):89-91.
被引量:6
引证文献
2
1
张文理.
核心素养下初中数学模块化与体验式阅读教学融合策略[J]
.数学学习与研究,2023(7):110-112.
2
朱淋.
深度数学阅读提升初中生思维能力的对策[J]
.课堂内外(初中教研),2023(9):52-54.
1
2022年《新题速递》栏目征稿启事[J]
.中学政治教学参考,2022(5):25-25.
2
鲍光勇.
高中生物信息材料题的解答方法[J]
.数理化解题研究,2022(4):140-142.
3
罗振宇.
过去有那么美好吗?[J]
.学习之友,2022(2):7-8.
4
张明.
综合性学习教学实践研究[J]
.中学政治教学参考,2022(10):34-37.
5
袁芹芹.
注重教材比较研究,探究知识本质含义——以“三角函数”为例[J]
.中学数学教学参考,2022(10):9-12.
6
于水生.
全国卷古今贯通类材料题特征初探[J]
.教学考试,2022(28):57-59.
7
吴水琼.
探讨高中语文基于核心素养下的教学策略[J]
.今天,2022(6):101-102.
8
赵贤凯.
特点类历史材料题及其解题思维探析——以近五年全国卷为例[J]
.新课程导学,2022(2):1-3.
9
陈仲堂,王彦丹,陈爽,朱玉.
新形势下工科数学基础课教材建设的研究与实践[J]
.创新教育研究,2022,10(4):664-669.
10
刘娴,刘越.
新高考下光合作用类试题命制策略——以2021年山东卷第21题为例[J]
.中学生物教学,2022(10):63-65.
中学数学教学参考
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部