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初中数学深度阅读的教学实践与方法提炼 被引量:2

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摘要 数学阅读是一种精准阅读,为培养学生深度阅读的良好习惯,教师在平时的课堂教学中要注重教材的阅读,从概念阅读到公式阅读,再到作图阅读,都要给予学生清晰、科学的阅读指导,在材料题的阅读中,让学生了解并掌握转码阅读和比较阅读两种方法。
作者 赵小芳
出处 《中学数学教学参考》 2022年第11期9-11,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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