加强新时代乡村中小学科学教师队伍建设研究——以广西中小学科学教师队伍现状为例

培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计,加强中小学科学学科教学是培养创新人才的重要途径。文中以近年来广西中小学科学教师存在的“整体薄弱、城乡差异”等问题为出发点,探索发展策略,以期缩小区域差异、校际差异,构建城乡共同发展格局,培育学生的创新精神和科学素养,推进教育公平,助力乡村振兴。