儿童媒介素养教育调查与提升策略研究--以河南省南阳市4~6年级学生为例

新媒体时代,儿童媒介素养教育的重要性日益凸显,为了了解儿童媒介素养现状,并找出加强媒介素养教育的可行路径,本研究采用调查研究方法对南阳市4~6年级学生的媒介素养教育进行研究。调查研究以问卷调查和深度访谈为主要形式。调查显示,儿童日常接触的媒介主要是手机、电脑和电视,使用媒介的主要目的是休闲娱乐和查阅资料。其中,使用手机媒介主要是为了打游戏、刷抖音和网络聊天。值得注意的是,其中95%的被调查者认为在小学阶段开设媒介素养教育课程十分有必要。因此,加强媒介素养教育任重道远,需要充分发挥教师的引导作用,实现家校联动、师生互助,让家庭和校园成为儿童媒介素养教育的重要场所。研究还存在调查范围和研究手段方面的局限,下一步会进一步扩大研究范围,以多样化的研究手段,获取更准确更全面的结果。