抖音短视频对大学生思想引领的策略研究

文章采用文献分析、个案研究、比较研究的方法,查阅、整理和分析近年来和本研究相关的著作、论文、报告等资料,特别是针对近年来的相关作品,以时事和动态为抓手,通过搜集与之相关的资料,梳理研究内容的相关材料,以抖音为依托分析个案,通过分析抖音短视频作品的主题、形式、传播效果等方面,探究抖音短视频如何对当代青年人学习党史相关知识起到引领作用。文章还分析抖音平台“热”现象以及抖音短视频对大学生思想的影响,得出抖音短视频作为移动端的新媒体社交平台逐渐成为引领青年群体思想的新阵地,其个性化、即时性、交互性等特点,充分满足了青年学子的阅读心理,但也存在引领内容严肃呆板、引领形式单一等问题。对此提出将抖音短视频作为思想教育元素、重塑校园思想教育引领主阵地作用、创新抖音短视频内容和传播形式的建议,以兴趣为引领,因时而进、因势而新,为党育人、为国育才。