国际视野下高校推进高质量在线学习的实践特征与路径探索

由应急线上教学向高质量在线学习转型,是后疫情时代高等教育在线教学发展的重要趋势。本文通过分析《2021年地平线报告(教与学版)》首次提出“高质量在线学习”的背景及相关范例项目的聚焦点,探索推进高质量在线学习的现实路径,并提出精心规划在线课程、提升师生的数字素养、落实在线学习外部保障等建议,以期为我国在后疫情时代推进高质量的在线学习提供有效参考。