信息化背景下高职英语听说课教学设计与实践

随着现代科技的发展,信息化教学手段纷纷涌现,为高职英语听说课堂带来了新的可能。高职英语教师应该积极顺应时代发展,主动转变传统教学理念,增强信息化教学意识,提高信息化应用水平。本文以一次高职英语听说课的完整教学设计为例,从课前自主学习、课中深化学习和课后拓展学习三个教学阶段,详细展现了多种信息技术手段在高职英语听说课教学中的综合运用,旨在为高职英语信息化教学提供一些借鉴和参考。