成大家者,当有“六美”--兼论王笑梅校长的办学探索与实践

从实践“生命语文”的成长1.0版,到铺排“儿童美育”的成长2.0版,再到推动“以美育德”的成长3.0版,王笑梅校长的成长史,是向着美好奔跑的历程,是创造美的旅程。从王笑梅校长的成长经历中可以看出,成大家者,要有“六美”:有仁爱之美,让成长地带弥漫“阳春气息”;有务本之美,让成长季节收获“干货坚果”;有哲思之美,让成长旅程配备“绿色导航”;有执着之美,让成长主题谱写“长线续接”;有创物之美,让成长历程熏染“草木味儿”;有崇德之美,让成长旋律应和“时代主题”。