小学情感性品格教育的探索与实践

小学情感性品格教育实践,通过阅读鉴赏和价值澄清,形塑学生价值观念;通过价值引领和情感体验,熔铸学生品格行为;通过评价激励和践行锻炼,涵养学生品格习惯。学校基于儿童生活,积极构建品格教育的内容体系,并以“情感体验”为核心要素,形成基于目标和行为达成的多元实施路径。