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循序渐进读长句,师生共话端午情——《端午粽》(第一课时)教学设计与思考
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摘要
《端午粽》一课的教学重难点在于读好长句子,体会端午文化。教学时,可通过“词语—短语—复杂短语—句子—文段”的阅读过程,循序渐进地引导学生读好长句。同时,通过朗读和品味,感受外婆所包粽子的色香味,体会其中蕴含的亲情、邻里情、爱国情。
作者
陈燕
万咏梅
机构地区
江苏省锡山高级中学实验学校第三小学
出处
《教育视界》
2022年第14期64-67,共4页
The Horizon of Education
关键词
《端午粽》
循序渐进
朗读品味
文化传承
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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