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情境引领,任务驱动,活动支撑——六年级上册第七单元大单元教学探索
被引量:
2
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摘要
大单元教学注重真实情境、完整任务、有效活动的设计,强调将单元内容整合成一个有逻辑意义的教学任务框架。六年级上册第七单元以“踏上美好的艺术之旅”为情境,通过三个任务整合学习内容,在丰富的语言实践活动中促进学生审美能力的提升。
作者
杨静
机构地区
江苏省徐州市第三十四中附属小学
出处
《教育视界》
2022年第14期68-70,共3页
The Horizon of Education
关键词
大单元教学
情境
任务
活动
审美能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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