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基于学习通的形成性评价在基础护理学教学中的实践研究
被引量:
3
Practical Research on Formative Assessment Based on Learning Knowledge in Basic Nursing Teaching
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摘要
探讨基于学习通的形成性评价在护理本科生基础护理学课程中的应用效果。实践表明,形成性评价能提高学生对教学的满意度,有效激发学习积极性和主动性,有利于提升学生的综合职业素质。
作者
邓莉莹
岳月娟
雷芬芳
Deng Liying;Yue Yuejuan;Lei Fenfang
机构地区
邵阳学院护理学院
出处
《卫生职业教育》
2022年第12期57-59,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
湖南省教育厅教学改革研究项目(湘教通[2019]291号-771号)。
关键词
形成性评价
基础护理学
护理教育
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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