摘要
对助产技术课程中实施OSCE的效果进行探究。结果显示,OSCE应用于助产技术考核,能客观反映学生职业能力的差异,反馈教学的不足之处,为助产专业教学改革提供依据。
出处
《卫生职业教育》
2022年第12期59-61,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
江苏省2018年度高校“青蓝工程”(苏教师[2018]12号)
江苏省2019年高等教育教改重点研究课题(2019jsjg092)
江苏省高等职业教育高水平专业群建设项目(苏教职函[2021]1号)
江苏省教育厅高校哲学一般项目(2021SJA1941)。