摘要
职业高等院校期刊具有行业综合性、专业应用性、职业教育性和社会服务性的特点。期刊的发展涉及理论与实践、学术与社会、教育与产业等多元维度,体现了知识体系的跨界整合特点,其评价一直被主流学术期刊评价体系所忽视。对我国职业高等院校主办的学术期刊的评价过程中,要凝聚职业教育多元利益相关人,探索建构多层次、多维度的同行评议体系,从而不断提升我国应用型科研水平,助力职业教育的改革与发展。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第12期38-45,共8页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2021年国家社会科学基金一般项目“职业教育校企合作的区域化实现机制研究”(项目编号:21BSH152,主持人:王雅静)。