面向“新工科”的科研育人实施路径探索

科研育人是高等教育领域“三全育人”的重要一环,是高校人才培养的重要渠道,是需要重点关注的理论和实践问题。中国工程教育在向“新工科”转段进阶的过程中,需要面对培养具备更高创新创业能力和跨界整合能力的工程科技人员的需求,探索科研育人实施路径。通过科研过程、科研方法和科研结果帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养科学精神和团队协作精神,规范学术道德,训练严谨规范的科研品质,提高创新解决问题的能力、自我规划与管理的能力以及增强学术前沿的敏感性,而且要符合高校思想政治教育的要求,才能满足新时代对高素质创新型人才培养的需求,这也是高校持续培育和践行社会主义核心价值观的重要实施路径。