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融合与建设:园本教研的探索之路
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摘要
园本教研是以园所发展为本的教学研究,其把幼儿园存在的教育困惑、管理问题等作为研究对象,进而提高办园质量,促进师幼的共同成长。园本教研既是一种制度,也是一种研究方式,我园在园本教研的组织与开展中,经过不断探索,总结出以下有效经验。
作者
杨越
机构地区
泗洪县幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2022年第6期26-27,共2页
Early Education
关键词
园本教研
共同成长
组织与开展
教学研究
幼儿园
教育困惑
探索之路
办园质量
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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