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多种形式 彰显朗读教学的效能
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摘要
朗读通过声音把朗读者带入文本之中,不仅可以理解感受朗读内容,还可以让朗读者在朗读中受到美的熏陶与感染,提升个人素养。在部编版小学语文教学中,教师从朗读方法技巧指导、朗读基本形式、丰富朗读评价以及关注学生朗读的长远发展等方面展开教学,可以提升学生的朗读水平,更好地发挥出朗读在小学语文教学中的价值与作用。
作者
蒋烨
机构地区
江苏省张家港市塘市小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第14期54-56,共3页
New Education
关键词
部编教材
小学语文
朗读教学
教学价值
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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