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探究式实验在初中生物教学中的实践应用
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摘要
实验教学在初中生物学科教学中肩负着锻炼学生动手操作能力、培养学生科学探究意识、提升学生生物思维能力的教学使命。教师以探究式教学视角和教学手段优化调整实验教学活动,依托探究式模拟实验、探究式观察实验、探究式分组实验、探究式随堂实验、探究式课外实验等多种实验教学载体,增强学生生物实验学习思维活力,开发学生创造性学习思维,全面提升学生生物实验学习品质。
作者
汤英
机构地区
西藏自治区拉萨市第一中学
出处
《新教育(海南)》
2022年第14期87-88,共2页
New Education
关键词
初中生物
探究式实验
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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